Читаем законы: в международном контексте — 1

Аналитическая программа о международном контексте законотворчества, прямо или косвенно затрагивающего семейную политику как в России, так и в мире.

Темы, обсуждаемые в программе:

  • современные тенденции в сторону расширительного понимания “прав человека” (в т.ч. особо выделяемых прав детей и т.н. “прав сексуальных меньшинств”)
  • особенности международных правовых механизмов, позволяющие влиять на внутреннее законодательство в России и других странах
  • пути к обеспечению правового суверенитета России, защиты семьи и культуры семейной жизни от навязываемых извне разрушительных тенденций (продвижения гомосексуализма, радикальных гендерных теорий, ранней сексуализации детей и т.п.).

Открытость школы: как сблизить учителя и родителя?

Разговор в программе “школа активного родителя” — на тему открытости образовательного учреждения – “модная тема” в дискурсе указаний и различных реляций чиновников от образования.  Что такое “открытое образовательное учреждение” с точки зрения родителя? Как добиться взаимного уважения и выстроить правильные отношения между родителем и школой? Эти и другие вопросы обсуждают Павел Парфентьев (За права семьи) с Михаилом Богдановым (Санкт-Петербургский городской родительский комитет

Круглый стол в Общественной Палате РФ (2013)

«Сегодня школы воспринимают учеников как свою собственность. Часто администрации школ и органы управления противодействуют людям, выбравшим семейное образование для своих детей. Они пишут жалобы в службы опеки и попечительства, угрожают родителям изъятием детей», — заявил в четверг на круглом столе, посвященном семейному образованию в Общественной палате РФ, председатель Межрегиональной общественной организации «За права семьи» Павел Парфентьев.

Запись круглого стола «Семейное образование в РФ: всем ли оно доступно», прошедшего в Общественной Палате Российской Федерации 4 апреля 2013 года.

Школа активного родителя: Семейное образование

Что такое семейное образование, как оно организуется сегодня в условиях существующей нормативно-правовой базы в России, какие есть «подводные камни», с которыми приходится сталкиваться родителям, избравшим путь семейного образования для своих детей, как могут быть согласованы интересы «семейников», школы и общества в целом — об этом и многом другом в очередном выпуске программы «Школа активного родителя».

Участники программы: Михаил Богданов — Сопредседатель Санкт-Петербургского городского родительского комитета и Павел Парфентьев — Председатель Межрегиональной общественной организации «За права семьи».

О родительских организациях в России

Почему не только отдельные родители, но даже и родительские организации зачастую не могут с достаточной степенью эффективности отстаивать интересы семьи в России? В этом вопросе пробуют разобраться сопредседатель СПбГРК, Михаил Богданов и генеральный директор Аналитического центра «Семейная политика РФ», Павел Парфентьев.